(Когда?) в новогодние праздники / накануне праздников / в канун Рождества / на каникулах / на прошлой неделе /… я (что сделал?) прочел / закончил читать (что?) / познакомился с (с чем?) книга / произведение «_________»(название книги или литературного произведения пишется в кавычках и с заглавной буквы). И я хотел/хотела бы поделиться своими впечатлениями о прочитанном.

(Был ли ты раньше знаком с творчеством автора? Или ты впервые открыл для себя мир его творческой фантазии? Ответь полным предложением, не забудь в ответе указать полное имя писателя/поэта/драматурга. Если ты ответил положительно на первый вопрос, назови ранее прочитанные тобой произведения данного автора и очень кратко расскажи о том, что привлекает тебя в творчестве этого писателя/поэта/драматурга. У тебя должны получиться два простых предложения или одно сложное, состоящее из двух частей, разделенных запятой. Возможно, ты читал какие-то произведения других авторов со сходными сюжетами. Назови их авторов и названия, предельно лаконично расскажи о том, что нравится тебе в них. Если ты раньше не читал ничего похожего, напиши об этом. В следующем предложении ответь, понравилась ли тебе эта книга.)

С точки зрения литературоведения / теории литературы, эта книга / «______» N.N. (название с указанием фамилии автора) представляет собой эпическое / лирическое / драматическое произведение. (Выбирая нужный термин, вспомни, что такое ЭПОС, ЛИРИКА, ДРАМА. Определения есть в твоем учебнике литературы и словарях: толковом, энциклопедическом, словаре литературных терминов). Тематикой данного / этой рассказа / повести / романа / очерка / поэмы / пьесы / сказки / сказа (Выбирай внимательно, вспомни определения различных литературных жанров!) является описание (чего?) _________. На мой взгляд, автор считал наиболее важным показать читателю (что?) ____________. Произведение проникнуто пафосом / настроением _______ .

Сюжет книги разворачивается на фоне _________(какой исторической эпохи? времени? географического места? пространства?). Героями /лирическим героем являются / является ________, которые (Очень кратко напиши, что с ними происходит) _________. Особенно яркое впечатление на меня произвело / изображение (чего?)/ повествование (о чем?) / произвел рассказ автора о (о чем?) / эпизод, в котором (что происходит? что описывается? изображается?)_______.

Мне было грустно/ весело/ интересно/ непривычно/ страшно читать (что? / о чем?) ___________. Познакомившись с этим литературным произведением, я понял / уяснил / осознал / открыл для себя / переосмыслил / прочувствовал (что?) ________________/ еще раз убедился в том, что ________/ изменил / пересмотрел свои взгляды на (на что?) ______. Я полагаю, что чтение книги/ произведения (чьего? Имя автора)_________«________» (название произведения с большой буквы) в какой-то мере / радикально / полностью изменило мой внутренний мир / мои представления о (о чем?)________ / мои взгляды на (на что?) _______. Теперь я стал немного / чуть более / совершенно / абсолютно / несколько (каким?) ________. Уверен, что мой труд по прочтению и осмыслению этого литературного текста заслуживает (чего?) _______/ может быть оценен (каким образом?) ________.